Учёные Донбасса разработали новую модель подготовки вожатых: исследования ДГПУ помогут формировать новое поколение наставников

Коллектив Донецкого государственного педагогического университета имени В. Шаталова завершил научно-исследовательскую работу «Подготовка и профессиональное развитие вожатого». Учёные изучили, каким должен быть современный педагог в детском лагере и как должна строиться его подготовка. Об этом сообщили в Минпросвещения РФ.

Как отметила руководитель проекта, заведующий кафедрой педагогики и методики преподавания иностранных языков ДГПУ Светлана Зябрева, сегодня роль вожатого в системе воспитания значительно расширяется. Специалист становится тем, кто формирует атмосферу доверия, сотрудничества и развития в детском коллективе.

«Современный вожатый – это больше чем просто организатор детского отдыха, но и педагог, наставник и лидер детского коллектива. От его профессиональной подготовки зависит атмосфера лагеря, качество общения между детьми и даже то, какие ценности они унесут с собой после смены», — подчеркнула она.

В ходе исследования учёные проанализировали современные практики подготовки вожатых, изучили запросы системы детского отдыха и выявили ключевые компетенции для работы с временным детским коллективом. На основе полученных данных разработаны научно-методические подходы, сочетающие педагогические традиции отечественного вожатского движения и современные образовательные технологии.

Разработки прошли апробацию в ДГПУ в формате образовательных интенсивов, тренингов и практико-ориентированных занятий для студентов и старшеклассников. По итогам работы опубликована коллективная монография, создана дополнительная профессиональная программа повышения квалификации и подготовлены учебно-методические материалы.

Результаты уже внедряются в образовательную практику университета и могут стать основой для дальнейшего развития системы подготовки вожатых в России.