Педагогические вузы разработали модель наставничества для учителей воссоединённых регионов

Азовский, Уральский и Пермский педагогические университеты представили программу наставничества для педагогов ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей. В рамках научно-исследовательской работы разработаны методические материалы, которые помогут адаптировать учителей к российским образовательным стандартам. Об этом сообщили в Минпросвещения России.

«Проектным коллективом подготовлена модель наставничества педагогических работников исторических регионов, необходимая для эффективной интеграции в общероссийское пространство. Партнерами по апробации результатов НИР стали шесть субъектов Российской Федерации, а выборка составила свыше 10 тысяч участников из образовательных организаций ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей», — отметила ректор Азовского государственного педагогического университета Екатерина Степанюк.

В ходе исследования созданы:

• Два методических навигатора;
• Пособие по адаптации для молодых педагогов;
• Восемь научных публикаций в профильных изданиях.

«Это позволит упростить интеграцию воссоединенных регионов в общероссийское образовательное пространство, улучшить качество подготовки студентов, а также повысить удовлетворенность родителей образовательным процессом в школах», — подчеркнула директор Научно-методического центра УрГПУ Галина Кругликова.

Особое внимание уделено мотивации педагогов — демонстрации преимуществ наставничества для профессионального роста. В перспективе ученые планируют расширить исследование на сферы дошкольного и дополнительного образования.

Разработанные материалы уже используются в образовательных учреждениях новых регионов, способствуя их интеграции в российское образовательное пространство.