До 1 сентября ещё около полугода, однако подготовка к новому этапу в жизни детей уже стартовала. Ведь это дело ответственное, требующее внимательности и времени. Так во всех муниципальных образовательных учреждениях Республики стартовала «Школа будущего первоклассника». Во время работы школы родители будущих первоклассников могут задать вопросы администрации школы и получить консультации преподавателей, психологов и дефектологов по подготовке к учебному процессу, ещё раз убедиться в правильности выбора учебного заведения, а дети могут впервые сесть за парты и познакомиться со своими учителями.
По подсчётам управления образования в этом году первоклассниками станут свыше 1400 ребят.
«Школа будущего первоклассника» является важным этапом в жизни ребёнка, поскольку практика показывает, что не все ребята одинаково подготовлены к вхождению в учебный процесс. Ведь качественная подготовка ребёнка к школе заключается не в умении читать и писать, а заключается во множестве психологических аспектах: умение работать в коллективе, развитие усидчивости, концентрация внимания, развитие и укрепление максимально положительного отношения к школе.
Для того, чтобы отправиться в первый класс ребёнок должен быть готов по трём направлениям:
Что входит в понятие физической готовности:
- возраст от 6,5 лет;
- отсутствие противопоказаний к школе по здоровью;
- достаточная развитость мелкой моторики;
- умение контролировать физиологические потребности и обслуживать себя с точки зрения элементарной гигиены.
В понятие психологической готовности входит большое количество разных факторов, вот только некоторые из них:
- достаточная развитость внимания, памяти, мышления, воображения и речи;
- умение вести себя соответственно обстановке;
- умение общаться с ровесниками и взрослыми, дружить;
- понимание, для чего нужна школа.
Эксперты рекомендуют обратить внимание на массу экпресс-тестов психологической готовности ребёнка к школе, которые легко найти в интернете. Пройдя такие тесты, вы либо убедитесь, что ребёнок полностью готов к школе психологически, либо обратите внимание на какие-то моменты, с которыми нужно поработать в оставшиеся недели.
Что касается предметной готовности, то это не столько обязательный, сколько желательный пункт. Если ребёнок хорошо готов к первому классу физически и психологически, какие-то пробелы в знаниях он быстро наверстает. Но всё-таки желательно, чтобы первоклассник уже 1 сентября умел большую часть из перечисленного:
- умение читать — даже если по слогам;
- умение различать звуки, слоги, слова и предложения;
- навыки счёта и решения элементарных задач;
- желателен хороший общий кругозор, доступный ребёнку этого возраста.
Если говорить о конкретных знаниях и умениях, то к первому классу школы ребёнок должен знать и называть по просьбе взрослого такую информацию о себе и окружающем мире:
- фамилия, имя и отчество себя самого, а также родителей и других взрослых, с которыми он часто взаимодействует (бабушки и дедушки, воспитатели в детском саду);
- дату своего рождения и количество полных лет;
- домашний адрес;
- название своего города и страны, главные примечательные места в городе;
- полный перечень времён года, их количество и последовательность, основные отличия сезонов друг от друга;
- количество, названия и последовательность месяцев, на которые делится календарный год;
- количество, названия и последовательность дней недели;
- на какие части делятся сутки (утро, день, вечер, ночь).
Что касается умений и навыков, которыми ребёнок должен владеть к 1 классу школы, то в их перечень входят:
- выделение существенных признаков предметов, умение классифицировать предметы на основе этих признаков, а также определение лишнего предмета с объяснением своего выбора;
- умение отличать друг от друга геометрические фигуры и знать их названия;
- умение отличать и называть основные цвета;
- владение карандашом — рисование вертикальных и горизонтальных линий, штриховка и закрашивание фигур не выходя за их контуры, копирование образцов;
- свободное ориентирование в пространстве вокруг себя и на листе бумаги (знание верха и низа, правой и левой сторон);
- соотношение количества с числом и цифрой в пределах десяти;
- составление целого из частей (частей должно быть минимум пять или шесть);
- пересказ прослушанного или прочитанного рассказа, ответы на вопросы по его содержанию;
- составление рассказа по картинке, установление последовательности событий по 5-6 сюжетным картинам, умение придумать конец рассказа самостоятельно;
- умение запомнить и назвать до 7-9 слов, картинок, предметов;
- умение выслушать инструкцию, повторить её и выполнить на практике;
- умение выполнять правила игры или задания;
- оценка своих и чужих поступков с точки зрения элементарной морали (обманывает кто-то или говорит правду, нанёс обиду или пожалел);
- владение элементарной вежливостью — обращение к взрослым на “вы”, привычка здороваться и прощаться, благодарить и отвечать на благодарность.
Это — основной список знаний и умений, которыми должен владеть первоклассник. На него и нужно ориентироваться, чтобы понять, насколько ребёнок готов к школе.
По материалам ТК «Первый Республиканский»
